RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
SMA
Tahun Pelajaran 2017/2018
Mata
Pelajaran : Ekonomi
Satuan pendidikan : Sekolah Menegah Atas
Kelas/Semester : X
Materi Pokok :
Pasar
Input
StandarKompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitanya
dengan permintaan dan penawaran, harga keseimbangan dan pasar
Alokasi Waktu :
2 x 45
Kompetensi
Inti : Mendeskripsikan pasar input
A.
Kompetensi dasar
1.1.pengertian pasar input
B.
Indikator
2.1.
Mendeskripsikan pengerian pasar input
2.2.
Mengedintifikasi pasar input
2.3. Menyebutkan contoh
pasar input
C.
Tujuan pembelajaran
3.1.Siswa
dapat memahami pengertian pasar
input dengan tepat
3.2.Siswa
dapat cara mengidentifikasikan pasar input dengan tepat
3.3.Menyebutkan
contoh pasar input dengan tepat
D.
Materi
Pembelajaran
4.1. Pengertian pasar
input
4.2. Mengidentifikasi
pasar input
4.3. Menyebutkan
contoh pasar input
E.
Metode pembelajaran
5.1. Kooperatif TPS
(Think Pair Share)
5.2. Blogspot
F.
Alat/bahan/sumber
belajar
a.
Media
: internet, perpustakaan
b.
Alat :
Papan tulis, spidol, lembar permasalahan/soal
c.
Sumber
belajar : buku pelajaran, artikel kasus
dari internet tentang materi ekonomi
dalam kaitanya dengan permintaan dan penawaran, harga keseimbangan dan pasar
G.
Kegiatan pembelajaran
Langkah-langkah
|
Kegiatan Pembelajaran
|
Alokasi
Waktu
|
Kegiatan awal
|
1.
Guru membuka pelajaran dengan salam, menanyakan kabar mereka dan
memeriksa kebersihan serta kesiapan siswa.
2.
Guru meminta salah satu siswa untuk memimpin do’a sebelum memulai
pelajaran.
3.
Guru presensi dikelas melihat dan menanyakan kehadiran siswa.
4.
Motivasi :Guru memberikan dorongan kepada para siswa agar lebih semangat
dalam belajar.
5.
Guru menjelaskan
tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
|
5 menit
|
Kegiatan inti
|
1.
Guru memberikan appersepsi mengenai materi yang
disampaikan
2.
Guru menyampaikan isi materi
3.
Guru
memberikan pertanyaan kepada siswa kemudian siswa diberikan waktu untuk
berpikir.
4.
Siswa berpikir untuk memperoleh jawaban (waktu
kurang lebih 3 menit)
5.
Siswa diminta untuk berpasangan dengan temannya
6.
Siswa berdiskusi dengan pasangannya untuk
memecahkan pertanyaan guru.
7.
Siswa menyampaikan hasil diskusinya di depan kelas
|
25 menit
|
Kegiatan akhir
|
1.
Guru memberikan kesimpulan dan meluruskan jawaban
siswa dan menambah jawaban siswa.
2. Doa
penutup
|
15 menit
|
H.
Penilaian
a.
Prosedur
:
1)
Penilaian
proses belajar mengajar
2)
Penilaian
hasil belajar
a.
Alat
penilaian (soal terlampir)
I. Format Kriteria Penilaian
No.
|
Aspek
|
Kriteria
|
Skor
|
1.
|
Konsep
|
· Semua Benar
· Sebagian Benar
· Sebagian Salah
· Semua Salah
|
5
4
3
0
|